体教融合成两会热点话题 姚明朱婷等提出这些建议

体教融合成两会热点话题 姚明朱婷等提出这些建议
两会期间,许多代表、委员将目光投向体育教育。从体校学员、专业运动员的根底教育,到青少年、儿童的体育教育,都成为人们注重的热点话题。正如全国政协委员、我国篮协主席姚明在题为《体教交融不能忽视品格刻画》的讲话中所说到的,“没有体育的教育是不完整的,脱离教育的体育是不结实的。”  专业运动员教育问题受注重  姚明在提案中要点注重了国内竞技体育的人才培育问题。在姚明看来,国内不少体育项目的后备人才储藏并不雄厚。他以篮球项目为例列举了一组数据:在CBA联赛现有的20家沙龙中,近六成球员为辽宁、山东、吉林、黑龙江、河北、江苏六省运送,而非经过专业队途径进入联赛的球员仅20余人,拓展青训途径已是燃眉之急。  在主张理顺包含校园、作业沙龙、专业运动队、社会组织在内的人才运送机制,做到“谁培育,谁获益”的一起,姚明还提及了要“化解作业沙龙、专业运动员升学壁垒”,主张将适龄体校学员、专业运动员悉数归入责任教育系统,进步专业运动员的人文本质、科学本质。“咱们需要在责任教育阶段,让体育回归教育,培育的是有常识、有文明的运动员,而不是只知道争金夺银、只知道输赢的运动员。”姚明表明。为此,他提出了一系列详细主张,其间包含“鼓舞中小校园与体校加强协作”“体校教师进教师编制,在工资待遇、职称鉴定、继续教育等方面归入教育系统统筹”“进步底层教练员、裁判员待遇,鼓舞底层教练员参加校园体育课教育和课外体育活动”等。  全国人大代表、我国女排队员张常宁则将视野聚集于高校高水平运动队的建造问题。在她看来,这不仅是校园体育的重要一环,对带动校园体育事业健康有序开展和进步学生体质健康水平,也起着重要的示范作用。“高校建造高水平运动队为投身体育的青少年供给了升学途径,为高校营建体育气氛,一起为专业队运动员处理了文明学习难题。”张常宁从两个方面提出详细主张:加强方针引导,进一步进步体育在学生的归纳鉴定和升学方针中的权重,把方针要求转变成校园学生的注重和加强体育的自觉举动;进步招生份额,比如把高校运动队的招生规划,由不超越本校上一年度本科招生方案总数的1%进步至10%。  体育是根底教育的重要一环  除专业运动员的教育问题,体教交融的另一方面则是青少年、儿童集体的体育教育。全国政协委员、民建福建省委主委吴志明领衔108名全国政协委员联名,提交了《关于执行健康榜首的教育理念,为中小学生松绑减负的提案》,主张将体育列入中高考必考科目,并给予语文、数学等主科相同的考分权重,激起校园、家长、学生的内生动力,真实实现为中小学生松绑减负。  姚明在提案中相同提及了这一问题。他以为,环绕体教交融的各类顶层规划、体制改革、机制立异,应当以人为本,在促进广阔青少年强身健体的一起,不能忽视品格刻画。对此,姚明的主张是“树立包括根底体能、专项技术、专业比赛的社会化体育教育系统”。为到达这一方针,姚明提出了一系列详细措施:扩展校内、校际体育比赛覆盖面和参加度,在广泛开展校内比赛活动根底上建造校园代表队;支撑校园建立青少年体育沙龙,处理体育教师进行课外辅导的课时补助;健全法令保证,建立校园体育运动意外损伤稳妥基金;加强对校园体育教育、课余练习、比赛、学生体质健康监测的评价、辅导和监督。  全国人大代表、我国女排队长朱婷的主张,则环绕着“体育教育‘关口’前移”。据朱婷介绍,这一主张根据其曩昔两三年在海外作业联赛效能期间的调查、了解与比照,“我发现,队友们的生长途径和我彻底不同,并非个子高才去从事排球。她们自小和爸爸妈妈玩球,由于喜爱才投入专业练习。”因而,朱婷以为,“体育教育的‘关口’应该前移到学龄前儿童,注重幼儿体育启蒙,早早在小朋友心里种下参加体育的种子,让运动成为随同终身的习气。这关系到每一个孩子、每一个家庭,也关系到咱们全民族身体本质的进步。”  全国政协委员、北京冬奥组委运动员委员会主席杨扬,则将注重点放在了与儿童、青少年密切相关的社区体育场所。杨扬发现,大多供成年人运用的社区体育设备,对儿童和青少年具有必定风险性,而滑梯、攀爬架等更适宜这两类人群的公共设备则较为缺失。为此,杨扬主张,将社区儿童青少年体育归入全民健身、社区开展等领域,呼吁出台儿童青少年体育设备相关规范,科学有效地辅导社区体育规划、设备建造和运用等相关作业。文汇报

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